lørdag 16. mars 2013

Skjønnlitterært program- log 4.

Fredag den 15 møttes alle medlemmer i gruppen for å filme intervjuet om Elling fra et psykologisk perspektiv. Vi bestemte oss for å gjøre hele filmingen på nytt for å unngå mye etterarbeid med redigering, siden vi har alle veldig mye på skolen ved siden av norsk prosjektet. Jeg synes vi klarte det veldig bra, og vi karte det i bare tre omganger/filminger!

Etter vi ble ferdige med filmingen, regnet vi ut hvor lang tid det hele kom til å ta under framføringen, og vi fant ut at foredraget ikke var langt nok. Det skal vare 20 minutter, og vi ble nødt til å finne opp noe mer kreativt å ha med. Vi kom med diverse kreative ideer, og vi fordelte oppgavene slik at jeg intervjuer barna og lager powerpoint om det, Ida lager nyhetsending om oppvekst i Afrika, og Sunniva og Marie tar for seg oppvekst hos norske barn og skildrer hvordan det er hos skilsmissebarn. På bildet nedenfor er vi akkurat ferdige med intervjuet og Marie sier: "Tilbake til studio!"


Etter fordelingen av oppgaver gikk vi hver for oss. Jeg gikk til storsenteret for å finne små barn å intervjue, men dette var svært vanskelig, ikke minst skummelt! Det var veldig få foreldre som var villige til å la barna sine bli intervjuet til et skoleprosjekt, dessverre. Jeg fant ut etterhvert at i stedet for å si, "intervjue barnet ditt for et norsk prosjekt" virket det mindre seriøst eller skummelt for foreldrene å høre, "spørre barnet ditt et par spørsmål om barne-TV for er norsk prosjekt." Jeg fikk intervjuet noen få, og enda færre fikk jeg lov å ta bilde av. Men det var viktig å få det gjort for dette blir en spennende del av framføringen! 

onsdag 13. mars 2013

Skjønnlitterært program- log 3.

I dag, onsdag 13, ble alle medlemmer i gruppen igjen etter skolen for å jobbe med prosjektet. Planen var å få gjort unna hele filmingen av intervjuet med "psykologen", men dessverre ble vi ikke helt ferdige. MEN, det var like vel et viktig møte siden fordi medlemmene hadde jobbet på egenhånd, hadde vi mulighet til å se gjennom alt, samt endre litt på psykolog-intervjuet sammen. Vi fikk filmet noe, men det trengs litt redigering! Bildet under er fra filmingen! :-)


Skjønnlitterært program- log 2

Mandag 11 mars fikk vi tid til å jobbe med prosjektet. Denne gangen var alle til stedet, og vi fikk sett på hva hverandre hadde gjort hjemme på egenhånd. Jeg hadde selv skrevet intervjuet med "psykologen" om "Elling."

Vi opprettet et google dokument hvor alle limte inn sin del av manuset til programmet, og på den måten fikk alle tilsvarende oversikt over hvordan vi skal gjøre hele framføringen. Alle har mulighet til å redigere på dokumentet, og dette til hvilken som helst tid. Så så snart vi kommer på noe smart kan vi når som helst føye til noe nytt som alle kan se og være med på å bedømme passer til fremføringen.

Vi fikk også startet med filming. Vi filmet forskjellige elever fra klassen som leste opp hvert sitt "visste du at-" sitat. Vi tror det blir bra når vi inkluderer klassen!

søndag 10. mars 2013

Skjønnlitterært program- logg 1.


I norsken nå, driver vi med noe vi kaller skjønnlitterært program. Jeg er på gruppe med Ida, Sunniva S, og Marie, og vårt tema er oppvekst.



På skolen forrige uke ble vi enige om hvilken tre tekster vi ville ha med i programmet vårt, og disse  er:
-Peter Pan av J. M. Barrie
-Pippi Langstrømpe av Astrid Lindgren
-Elling (norsk film 2001)
Den sistnevnte er knyttet til lærerplanmålene.

Lørdag 9 mars, møttes Ida, Marie og jeg til avtalt tid på kafé i Asker for å jobbe med norsk prosjektet. Vi fikk gjort masse i dag! Vi jobbet effektivt og ikke minst kreativt med ideer til hvordan vi skal framføre og hva vi skal legge vekt på i framføringen. Vi ble enige om å filme det meste av foredraget (dette skal vi gjøre på mandag den 11. etter skolen), og lage et program alla "God Morgen Norge," men kanskje kalle det for "God Morgen Norsken" (i og med at det er foran norsk klassen vi skal holde presentasjonen). Vi fikk laget en disposisjon til hvordan vi skal gjøre det:

Innledning- filme at vi kort presenter tema, de tre sammensatte tekstene osv.

Talkshow:
-innledning om Pippi (Sunniva)
-innledning om Peter Pan (Ida)

- intervju med små barn om oppvekst (film innslag)

-intervju med psykolog (Rakel som psykolog) om Elling

-visste du at..? fakta ang. oppvekst som vi får barna til å si

Dette er selvsagt ikke alt, fordi vi må inkludere Marie som ikke var tilstede i går. Spørsmålene til intervjuet med barne, har vi laget ferdig, og faktaene på slutten har vi også funnet. Vi må også komme med en bra avslutning til programmet.